Issu d’un vaste processus de réflexion et de planification amorcé en 2019, le projet de l’École des Saules résulte d’une collaboration étroite entre la Ville de L’Assomption, le CSSDA, les professionnels du projet et le ministère. Cette démarche concertée permet de définir une vision claire, adaptée aux besoins actuels et futurs de la communauté scolaire.

Le projet prend forme à la suite du constat de vétusté avancée de l’école Amédée-Marsan, dont l’enveloppe fortement détériorée et l’organisation spatiale désuète ne répondent plus aux exigences contemporaines. Malgré les investissements envisagés, sa réhabilitation s’avère irréaliste. L’étude de faisabilité préparée par Bergeron Bouthillier inc. démontre également que le site existant ne permet pas d’accueillir adéquatement le programme souhaité. Le mandat évolue ainsi vers la déconstruction du bâtiment et la conception d’une nouvelle école, désormais implantée sur un terrain boisé, au cœur d’un quartier résidentiel en développement.

Construite à partir de l’été 2023, l’école s’inscrit aujourd’hui dans un environnement naturel privilégié. Elle accueille 13 classes, dont 4 locaux de préscolaire, et regroupe l’ensemble des fonctions essentielles à la vie scolaire : un gymnase double, une bibliothèque, une salle polyvalente ainsi que des locaux de service de garde.

L’organisation du bâtiment, en forme de « L », structure le site en cadrant la cour d’école et en multipliant les vues vers celle-ci. Cette implantation favorise une relation constante entre les espaces intérieurs et extérieurs, tout en définissant un milieu sécuritaire et lisible pour les élèves.

La qualité des espaces intérieurs constitue un élément central du projet. Lumineux et ouverts sur l’extérieur, ils renforcent le lien avec la nature environnante. Le choix de matériaux sobres et durables, dominé par des teintes de bois, crée une atmosphère chaleureuse et apaisante. La salle polyvalente, largement fenestrée, s’ouvre généreusement sur la cour, tandis que le gymnase intègre le bois comme élément signature, évoquant le paysage naturel. Depuis le corridor à l’étage, les élèves bénéficient de vues sur les activités sportives, contribuant à l’animation et à la vitalité des espaces communs.

Les aménagements extérieurs prolongent cette réflexion en proposant un environnement stimulant et diversifié, propice au jeu, à l’exploration et à la découverte, en continuité avec le caractère boisé du site.

Le traitement des façades s’inscrit dans les orientations de la nouvelle génération d’écoles du Québec. L’utilisation de matériaux tels que l’aluminium, le bois et des accents de bleu fleurdelisé confère à l’ensemble une identité contemporaine, durable et ancrée dans son contexte.

La réalisation du projet repose enfin sur la capacité à relever plusieurs défis d’envergure : concilier les exigences du service d’urbanisme avec celles de la signature architecturale du ministère, coordonner les travaux avec le développement des infrastructures municipales avoisinantes, et mener un important exercice de rationalisation à la demande du ministère.

L’École des Saules s’impose ainsi comme un milieu d’apprentissage actuel et inspirant, où la qualité des espaces, l’intégration au site et la cohérence architecturale contribuent à offrir un cadre de vie stimulant pour les élèves et le personnel.